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◎ 今天最大的一个问题是信息的过载，技术究竟带来了什么，可能更多的是一个过剩。◎ “减负”的一个要害不是简单的减知识的量，而是要把那些不能让孩子真正运用他智力的那些东西把它减掉。◎ 中国苦中苦的父母，要托举人上人的孩子，但是人上人的孩子对父母是一个什么样的情感？◎ 中国教育还有一个吊诡的事，让龟兔不断地赛跑，同时兔子不能明显地成功，乌龟还不能明显的失败。12月18日，在成都儿童团十周年特别策划“三尺之外”城市教育谈上，北京大学教育学院教授、博士生导师，全国教育社会学专业委员会副理事长刘云杉分享了
发布时间：2026-01-05
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“教联体”建设在行动2024年5月全国家校社协同育人工作现场推进会召开，部署启动“教联体”建设工作。2024年11月教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地深入开展“教联体”建设。2025年10月教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，提出要推进学校持续加强“教联体”建设。2025年12月全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会在山东济南召开，强调聚焦学生健康，明确“教联体”建设重点任务。2025年12月未成年人思想道德建设工作座谈会召开，强调要“健
发布时间：2026-01-05
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任何事情都需要追问“第一性原理”，回答三问：为什么（Why），是什么（What），怎么做（How）？今天来谈谈教育。Why 教育为何？ 教育为何（为，wei，第四声）？教育的目的究竟是什么？不接受教育，随意散漫生长，自由自在的，是不是也行？坏的教育还不如自由生长，那什么是坏的教育？AI的进步让几乎所有知识都触手可及，那除了知识，学校究竟还能给学生带来什么？几十年前的中国，一度“造导弹的不如卖茶叶蛋的”，今非昔比，高等教育人人追求，几乎成了普及教育。然而，大多数人追求的依然是通过教育，实现收入、地
发布时间：2026-01-05
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元旦的钟声余音未散，2025年已彻底翻篇。对于广大学生来说，这个学期已接近尾声，寒假即将到来。以往这时候，家长们早已忙活起来——不是赶着报班预习下学期内容，就是四处打听冬令营和研学项目，生怕孩子假期“荒废”了......可今年，那股熟悉的“鸡娃”劲头，似乎淡了许多。前两天和几位家长朋友聊天，我就发现了一个特别有意思的变化。放在以前，基本上三句不离孩子教育：不是吐槽娃的偏科难题，就是互相分享刚报的补习班、交流课程效果。但现在，大家更多关注的是假期带娃去哪儿玩，关于鸡娃的话题好像都闭口不提了。我一时
发布时间：2026-01-05
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教育部1月5日正式宣布，全国中小学生学籍信息管理系统完成全面升级，实现了学生跨省转学等核心业务的“一网通办”。这一消息迅速在各大家长群和教育论坛引发热烈讨论。过去办理跨省转学需要家长在转出学校和转入学校之间奔波往返，整个流程往往耗时数周甚至数月。如今，升级后的系统将学籍注册、生成、转学、升学等业务全面整合，家长只需在线提交申请，即可完成跨省转学手续。01 繁琐流程曾经跨省转学是无数家庭的梦魇。在旧系统下，跨省转学涉及转出学校审核、县级教育部门审批、市级备案、省级对接，再反向走一遍转入流程。据不完
发布时间：2026-01-05
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凯利·盖勒格在《人人皆可为优秀写作者》中，针对作文评改提出了一些让有些教师也许很难接受的观点。例如，他认为让同伴间互相批改作文几乎是无效的；与学生进行两分钟的谈话，比花五分钟写下评语有效得多。最让人难以接受的是，他认为我们不应该批改和评价学生的作文初稿。这是要剥夺教师的批改权吗？要知道，少了这个权利，我们就会感到慌乱：还能做什么？难道不需要做什么吗？其实，叶圣陶先生早就说了，“学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好”。只不过，叶圣陶先生说得比较委婉，而凯利·盖勒格说得比较直接、生硬。凯利·盖
发布时间：2026-01-05
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2026年，新的一年，你是否依然坚守在教师岗位上？如果你继续当老师，下面这些建议你一定要记住。01持快乐的心境教师工作很复杂，总会有许多不如意。薪资不满意、评选职称难、非教学任务重、社会非议多……每一件事都可能令我们摇头叹息。其实，换个角度想，无论从事哪行哪业，无论贫穷还是富有，谁的日子不是五味杂陈，谁的心里没点焦虑和委屈？教师生涯不会一帆风顺，再多的抱怨只是伤害了自己。面对人生的一切艰难困苦，我们都可以用快乐的心境照亮自己，多给自己赞美，多珍惜美好的瞬间，让精神温暖明媚。愿你认清了生活的后
发布时间：2026-01-05
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孩子们在户外游戏区自主游戏。施俊霞 供图“孩子们在攀爬区不开火车了，他们开始专心捡落叶、挖泥土，我该怎么办？”小（2）班陈老师的问题，让教研室的空气瞬间凝固。这个看似具体的教学困惑，实则折射出一个根本性问题：在成人预设的发展目标与幼儿自发的探索欲望之间，教育者如何找到平衡？作为教研组织者，我意识到这正是促进教师专业成长的契机。于是，我们开启了一场以“理解儿童游戏价值”为核心的深度教研，希望教师在思维碰撞中找到属于自己的教育智慧。1困惑浮现——倾听实践中的声音我请教师放下“必须解决问题”的包袱，在
发布时间：2026-01-05
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点这里 ↑ 老满说高考作者 l 老满生涯规划师l 升学顾问l 拆书家大家好，我是升学顾问满路，今天和大家聊一聊——凯里学院2023-2024学年本科教学质量报告。对于高校而言，编制、发布《本科教学质量报告》是开展自我评估、构建健全质量保障体系以及完善信息公开制度的一项重要工作。它既是增强社会责任意识、回应社会关切的具体体现，也是向社会展现学校风貌与办学特色、宣传办学理念和教学成果的有效途径。凯里学院坐落在黔东南苗族侗族自治州州府——贵州省凯里市，是经国家教育部批准设立的全日制公普通高校。2
发布时间：2026-01-05
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在追求教学质量的过程中，考试频次与学业成绩之间的关系常被简化为“考得越多，学得越好”。这种方式让评价的滞后性更加明显，既不利于当场教学的调整，也不利于孩子们身心的放松。过于频繁的考试如同“紧箍咒”，让学生对学习生活有较大的压力，甚至出现抵触情绪，削弱了学生在学习中的内在获得感与成长愉悦，不利于学生身心健康。谢家湾学校主动减少考试频次，取消传统的月考、周考模式，通过系统优化考试管理、增强学生学习过程中的优质体验感，在提升教学质量的同时为孩子们营造出更安全、开放且富有意义的学习生态，有效促进了学业发
发布时间：2026-01-05
