述职报告
房山高级中学倪
倪，男，现年38岁（19__年8月4日出生），汉族，党员，大学本科毕业。19__年毕业于徐州师范学院，同年被分配到东海县房山第二中学任教。当年即被安排在学校教务处负责教研工作。19__年起即任教务副主任。协助教务主任做好学校的教学工作，负责学校的教研教改和档案整理工作，19__年被任命为教务主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作。20__年调到房山中学，从20__年起分别担任过从初二到高二的各年级年级组长，20__年被任命为教务处副主任分管实验室管理、继续教育统计、学科竞赛、的组织工作。任教中学物理学科，20__年8月取得务中学一级教师资格。现将本人将三年来工作作如下总结：
一、政治思想素质
作为一名党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓理论伟大旗帜，深入学习邓理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。期间，多次被评为先进教师、教育先进工作者、优秀班主任等称号。
二、出勤方面
三年来，我认真履行中层干部职责，做好模范带头作用，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。
三、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则；在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望；在培养学生能力方面，注重实验探究，培养学生动手操作能力。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴省内外先进学校的经验的基础上，结合我们学生的实际情况，利用学习小组，每节课进行组间竞赛、组内竞赛等形式，最大限度的激发学生的内趋力，让学生的快乐中学习。并取得了可喜的成绩。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握物理学科的改革趋势，理解物理学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。三年来主要研究课堂教学，主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课或示范课1节；作为教研组长，能带领全组教师积极开展教学教改开作，深入学习市教委关于课堂教学改革的各类文件，得用学校安排的各类学习培训活动，一个人学习，共同获益，一个人培训共同提高，实现资源共享。
3、扶持新秀，关心教师，共同进步。
