2026年2月26日，教育部正式发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》。指导意见精准聚焦重点任务——加强学校体育工作、加强学校美育工作、加强学校劳动教育工作、深化心理健康教育、综合防控近视、有效管理体重、保障校园食品安全、强化生命安全教育，并明确要求学校践行“健康第一”教育理念，将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，将促进学生身心健康作为办学治校的重要内容。

《上海教育》2026年3月20日刊策划“共书‘健康第一’新答卷 申城校园在行动”专题，本刊记者深入走访在体育、美育、劳动教育、心理健康教育、近视防控、体重管理、食品安全、生命安全教育等领域已经在行动并初具特色的8所学校，记录学校的生动实践。

本期，我们跟随记者脚步走进上海市闵行区浦汇小学，探寻其在劳动教育方面的生动实践；同时，约请学校党支部、校长张蕊分享对指导意见的认识体会，以期在交流中碰撞智慧，在实践同成长，为培养身心健康、全面发展的时代新人筑牢每一寸成长的基石。

劳动启智，铺就增能之径

劳动教育是培育责任担当、弘扬劳动精神的重要途径。加强学校劳动教育，能让学生在实践中掌握基本生活技能，提升生活与解决问题的能力，增进品德修养，促进全面发展。

上海市闵行区浦汇小学：

让劳动教育扎根泥土、植于心间

文 | 本刊记者 潘晨聪

当秋风拂过稻穗，他们从课堂走向“小精灵农场”。翻土、播种、浇水，在实践中触摸泥土的厚实；洗切玉米、熬煮红薯粥、揉制浦江塌饼，从田间到餐桌品尝秋收“丰”味；收集南瓜、玉米、高粱、大豆，学习晾晒与储粮技巧，在校园里铺展“晒秋”画卷，将走廊打造成校园四季“丰景长廊”。

当太阳到达黄经195°，寒露来临，这次他们带着记录表走进自然空间。梧桐叶是飞舞的蝴蝶，枫叶点缀夕阳下的群山，杨树叶组合成秋日稻田，落叶变成了拼贴画；做菊香书签、菊花灯盏；自制“大雁南迁”路线图；学泡秋茶，品茗知寒；与家人清洗炖煮“润肺甜汤”。以探春、嬉夏、品秋、暖冬为主题，上海市闵行区浦汇小学“二十四节气”劳动课将四季与劳动结合，引导学生了解劳动与生活的休戚相关。

作为首批上海市劳动教育特色校和首批劳模进校园结对校，从依托精灵农场、四季果园和劳动科创馆开发“二十四节气”跨学科课程，到结合劳动教育课程标准，联合全国各省市名校长团队，研发《劳动实践手册》在30多个省市推广应用，浦汇小学架构了横向完整、纵向贯通的劳动教育序列。

校长张蕊介绍，浦汇小学劳动教育特色集中在课程整体架构、劳模进校园、学区教联体互动与人工智能融合四个方面，围绕劳动教育课标十大任务群，形成从低阶到高阶的160课时劳动教育链。

2021年，浦汇小学先后与6位劳模结对。根据劳模们不同的劳动经历、兴趣特长，结合重大节日设计专题活动。随着闵行区教育系统劳模和浦江镇本地劳模相继加入，劳模进校园群体不断壮大，在浦江镇教委的大力支持下，由浦汇小学领衔浦江劳动教育基地，牵头浦江镇中小幼学生劳动研学。这股劳模进校园的文化浸润也从一所学校延伸至浦江镇学区化劳动教育联盟中的9所小学和浦江学区27所中小幼学校。

近年来，浦汇小学先后获评教育部网络学校空间应用和普及活动优秀学校、上海市第四批信息化培育标杆校，劳动教育与人工智能的融入不断深化……2023年立项教育部劳动教育重点课题，劳动教育研究拓展到张蕊、张小娟两位特级校长主持的上海市中小学德育骨干教师实训基地、张蕊主持的上海市第五期名师名校长“高峰计划”和十几个省或直辖市的相关学校，带动了劳动教育整体高质量发展。

上海市闵行区浦汇小学

党支部、校长张蕊：

从课程走向生活，以劳动教育炼体润心

在教育部全面推进健康学校建设的背景下，加强学校劳动教育工作，既是落实“健康第一”教育理念的关键落点，更是顺应新时代教育改革、契合人才培养战略的必然选择，具有深刻的宏观育人意义。

一是提高思想站位，深刻把握核心要义。劳动教育是落实健康学校建设、践行五育并举的关键举措，指导意见的部署，明确了其育人价值与实践方向，为我们开展工作划定根本遵循，彰显了劳动教育在学生身心健康成长中的重要意义。二是聚焦育人目标，落实各项部署要求。严格落实劳动必修课程、劳动习惯养成计划，推动“三类劳动”落地，促进学科有机融入，通过设立劳动周、建设实践基地等，让劳动教育打破课堂边界、融入日常生活。三是强化责任担当，践行育人使命初心。作为教育工作者，我们将以指导意见为指引，推动劳动教育与实践育人深度融合，引导学生在劳动中强健体魄、涵养心智，以劳动教育赋能健康学校建设。

专题索引

圆桌

共书“健康第一”新答卷

申城校园在行动

01

挥汗操场，滴灌成长之基

• 案例：

  上海市普陀区梅陇实验中学：让体育成为滋养成长的“必修课”

• 微议：

  上海市普陀区梅陇实验中学副校长张玲玲：以体筑基，育新时代人才

02

美润心灵，涵养人生之韵

• 案例：

  上海市黄浦区七色花小学：让每一朵“七色花”在美的滋养中绽放

• 微议：

  上海市黄浦区七色花小学校长陆燕萍：以美育人 向新而行

03

劳动启智，铺就增能之径

• 案例：

  上海市闵行区浦汇小学：让劳动教育扎根泥土、植于心间

• 微议：

  上海市闵行区浦汇小学党支部、校长张蕊：从课程走向生活，以劳动教育炼体润心

04

润心无声，绽放生命之美

• 案例：

  华东师范大学附属闵行永德学校：让校园充满治愈的力量

• 微议：

  华东师范大学附属闵行永德学校校长严熙：以学校为圆心，画好育人同心圆

05

呵护视力，点亮未来之光

• 案例：

  上海市静安区教育学院附属学校：打好近视防控“组合拳”，让眼睛“深呼吸”

• 微议：

  上海市静安区教育学院附属学校校长倪继明：共筑青少年近视防控的“守护墙”

06

减重强体，形塑生活之本

• 案例：

  上海市嘉定区震川中学：从“被动减重”到“主动健康”

• 微议：

  上海市嘉定区震川中学校长朱华盛：身心健康是五育的“交汇点”

07

关注饮食，铸牢健康之盾

• 案例：

  上海市松江区仓桥学校：让食品安全意识在实践中“生根发芽”

• 微议：

  上海市松江区仓桥学校校长顾永峰：筑牢校园食品安全防线 践行“健康第一”育人理念

08

警钟长鸣，奏响安全之音

• 案例：

  上海市徐汇区汇师小学：融合，筑牢生命安全教育底色

• 微议：

  上海市徐汇区汇师小学党总支宓莹：守百年初心 育健康少年